1、巧手坊在巧手坊里，我们老师为孩子们准备了丰富的材料，如橡皮泥，手工纸等，让幼儿有选择性的学习，来锻炼孩子小手的灵活性，动手能力以及孩子的审美能力让孩子在游戏里得到快乐，在快乐中得到学习阅读区这边是我们的。
2、美工科学益智语言建构音乐等区域1区角活动是是一种区域性的活动，就是给孩子提供材料， 让孩子以小组或个人的形式自主进行观察探索操作的活动形式一般在幼儿园设的区角活动大多是娃娃家，自然角，图书角。
3、美工区表演区阅读区益智区语言区沙水区运动区等从属于常规区域，这些幼儿园设计几乎符合了不同年龄阶段孩子的需求，所以在很多幼儿园设计中都会出现。
4、3自选活动 自选活动的特点是在人为创设的“自然情景中进行的活动主要适用于活动区活动成熟阶段，幼儿对于各区的材料玩法等都已较熟悉4自由活动 自由活动的特点是活动的过程是幼儿主体内在动机完全得以激发的过程。
5、中班儿童的区域活动需要考虑到其年龄特点和兴趣爱好，以促进他们的身心发展以下是几个适合中班儿童的区域活动名称1创意手工艺术活动中班儿童的手工制作能力逐渐提高，可以尝试开展一些创意手工艺术活动，如制作手工卡片折纸。
6、中班的美工区特色，主要就是以孩子兴趣的不同去进行了不同的分类，在分类里面主要就是有剪纸折纸，还有就是粘贴类别，并且还有泥工类色彩类等等类型，提供给幼儿去进行自己有创意的创作有特色的地方除了进行了分类之外。
7、区域活动指导要点中班如下活动目标1幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征2幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯活动准备做好的瓶娃娃范例各种干净的饮料小瓶。
8、4了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦 5 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌 美工区 区域目标能使用丰富的自然物，自由选择多种颜色进行玩色游戏准。
9、可以画社区的一些健身器材，示例图如下。
10、今日我看到她拿着自我的进区卡来到了区域角，我看到她从进去后就一向坐着看旁边的小朋友折纸，我想她肯定没纸，所以没办法折，这时我走过去轻轻的问她怎样了她过了好久才回我一句很轻的话我没有纸听完我告诉她你拿不。
11、观察记录本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩恒恒就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢帮教师做事，可是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来。
12、2在大型数量的拼图上作相应的标记符号，引导幼儿观察，判断，并根据中班幼儿年龄和已有水平，在拼图小卡上标记数量或图形符号，使幼儿能够采用接龙的方式进行拼图，使能力不同的幼儿都可以得到发展二在区域活动时，可以有。
13、3玩具自选活动，班内的拼插玩具翻绳图书是孩子们的最爱每次收玩具时都有意犹未尽的感觉提示这种自选并不是一味的放任，而是有明确的要求那就是不打扰别人游戏过程中能互相谦让幼儿手头有了可操作的玩具。
14、总之，主题活动注重营造有特色有情境有情感有情怀的校园文化，以“文化”来濡染学生的道德养成中班下学期的主题活动的意义 为了充分调动了中班幼儿参与活动的兴趣，幼儿园的主题活动比较贴近日常的生活，主题大多会选择。
15、1各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2迎接新生，稳定幼儿情绪3培养幼儿一日常规训练4各班按时按计划开展一日教育教学工作5及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6随堂。
